Tuần1-Tiết 1
Ngày soạn :

Bài 1: Vẽ trang trí .
Trang trí quạt giấy.

Mục tiêu bài học.
Qua bài học, HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của quạt giấy và các hình thức trang trí quạt giấy.
HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt.
HS trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
Chuẩn bị.
Đồ dùng dạy - học.
Giáo viên:
Chuẩn bị một số quạt giấy có hình dáng và kiểu dáng trang trí khác nhau.
Gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt (trên giấy Croki, hoặc trực tiếp trên bảng).
b. Học sinh:
Sưu tầm quạt giấy có kiểu dáng trang trí đẹp mắt để tham khảo.
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trong đó có compa.
2. Phương pháp dạy học:
Nêu vấn đề , thảo luận, vấn đáp, thực hành.
Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập của học sinh đồng thời nhắc nhở những học sinh chưa chuẩn bị chu đáo đồ dùng, sách vở.
3. Bài mới.
a.Hoạt động 1
GV giới thiệu một số quạt giấy đã sưu tầm được cho HS quan sát và nêu vấn đề :
Hãy cho biết công dụng của quạt giấy?
Hãy cho biết về hình dáng của quạt giấy có dạng hình cơ bản nào?
Các quạt giấy trên đây khác nhau ở điểm nào?
Quạt giấy có cấu tạo chung như thế nào ?
+ Chính sự đa dạng về kích thước, màu sắc, và hoạ tiết đã tạo nên vẻ đẹp mềm mại, nữ tính , điệu đà cho những chiếc quạt giấy.
Em có nhận xét gì về màu sắc trong trang trí quạt giấy ?
(GV có thể sơ qua về cách làm quạt trong dân gian: bước đầu tạo khung cho quạt bằng các nan tre được vót đều nhau và được ghim cố định tại một điểm, dán giấy dó hoặc giấy bản có màu hoặc giấy trắng đã được trang trí hình ảnh kín 2 mặt thật phẳng )
Tuy nhiên trong khi vẽ chúng ta cũng sẽ thực hiện việc tạo khung nhưng sẽ là vẽ hình ảnh lên mặt giấy và chọn màu
b. Hoạt động 2
Bước 1: Tạo dáng
Muốn trang trí được quạt giấy trước hết phải thực hiện bước tạo dáng cho quạt .
Vẽ 2 nửa đường tròn đồng tâmcó kích thước và bán kính khác nhau.
GV vẽ mẫu trên bảng .
Chia các nan quạt theo ý muốn (chú ý phần tay cầm)
Bước 2: trang trí .
+ Tìm bố cục theo các thể thức trang trí đã học : Đối xứng , nhắc lại , xen kẽ , hình mảng không đều, tt diềm ...
+ Tìm hoạ tiết trang trí : Dựa vào mẫu hoạ tiết là hoa lá, con vật , phong cảnh tuỳ theo ý thích và hình thức sử dụng (nếu là để biểu diễn nt thì hình tt thường ấn tượng ở hoạ tiết và màu sắc...)
+ Tìm màu phù hợp với nền giấy . Nếu nền màu nhạt thì màu của hoạ tiết sẽ đậm hoặc ngược lại nhằm tôn thêm vẻ đẹp cho hình ảnh tt
c. Hoạt động 3.
GV nêu y/ c bài tập : Hãy tạo dáng và tt